CURSO DE INTRODUCCIÓN A LA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

2.9 créditos CFC*

Conoce los conceptos generales y principales diseños de investigación en ciencias sanitarias.

Fecha inicio: 01 de abril de 2017

Fecha fin: 30 de abril de 2017

Acreditado para:
Médicos, Enfermeras, Fisioterapeutas y Podólogos.

59,00 €
2.9 créditos CFC*

LIC. CARMEN VILLAR BUSTOS

LIC. CARMEN VILLAR BUSTOS

Profesora


Licenciada en Antropología y Enfermería.

Supervisora de Área de Recursos Humanos SACYL.

Profesora Colaboradora Asignatura: Ciencia y Evidencia Escuela Universitaria de Enfermería Zamora. Colaboradora en la Asignatura Ciencia y Evidencia y Tutora de trabajos Fin de Grado.




MSc. AZUCENA SANTILLÁN GARCÍA

MSc. AZUCENA SANTILLÁN GARCÍA

Coordinadora


Doctoranda en Enfermería por la Universidad de Burgos

Máster oficial en gestión y dirección de enfermería por la Universidad Europea de Madrid.

Máster en TIC en Enfermería por la Universidad de Barcelona.

Profesora en la Escuela Universitaria de Enfermería en la Universidad de Burgos.

Autora del blog "Enfermería Basada en la Evidencia" http://ebevidencia.com/

Miembro del comité científico del centro colaborador Joanna Briggs en España.

Colaboradora en la Revista ENE.

Experiencia Investigadora:

Autora de varias publicaciones científicas en revistas nacionales e internacionales, asi como coautora de GPC y otros textos técnicos sanitarios.

Ha participado en varios proyectos de investigación y tiene una amplia experiencia como docente profesional y universitaria.

Ha participado en múltiple congresos y jornadas científicas nacionales e internacionales como ponente invitada, incluyendo intervenciones en México, Colombia y Perú.

VER PERFIL COMPLETO


MSc. XOSE MANUEL MEIJOME SÁNCHEZ

MSc. XOSE MANUEL MEIJOME SÁNCHEZ

Profesor


Master en Gestión y Administración sanitaria.

Supervisor de Enfermeria de Medicina Preventiva e Investigación Hospital El Bierzo – SACYL.

Editor del Blog "Cuadernillo d@ enfermeir@

Blog Software de cuidados #CuidadosyBits

Contenidos teóricos:

  • Tema 1. Investigación relacionada con la salud. 
  • Tema 2. Método científico. Metodología epidemiológica.
  • Tema 3. Paradigma cuantitativo, cualitativo o mixto. 
  • Tema 4. Proceso de investigación. Fases de realización de una investigación científica.
  • Tema 5. La pregunta de investigación.
  • Tema 6. Qué se sabe del tema.
  • Tema 7. Elección del diseño de investigación.
  • Tema 8. Aspectos éticos y legales.
  • Tema 9. Recogida y Análisis de datos.
  • Tema 10. Discusión de los resultados.
  • Tema 11. Difusión de la investigación.

El contenido teórico de cada tema estará compuesto por:

  • Apuntes completos.
  • Apuntes resumidos.
  • Podcast o grabaciones de audio.
  • Videos o clases multimedia.

Objetivos generales:

  •  Conocer los aspectos generales relacionados con la investigación científica sanitaria.

Objetivos específicos:

  • Conocer que es el método científico y metodología epidemiológica.
  • Diferenciar y conocer los paradigmas cuantitativos, cualitativos y mixtos. 
  • Conocer las fases de realización de una investigación científica.
  • Conocer que es la pregunta de investigación.
  • Aprender a elegir el diseño de investigación.
  • Conocer los principales aspectos éticos y legales relacionados con la investigación científica.
  • Conocer que es la recogida y el análisis de datos.
  • Aprender a realizar la discusión de los resultados cientificos obtenidos.
  • Conocer como realizar Difusión de los resultados obtenidos en la investigación.

Herramientas en el Campus Virtual:

  • Foros: Lugar público donde podrás realizar preguntas e iniciar conversaciones sobre los contenidos del curso.
  • Mensajería interna: Podrás ponerte en contacto con el profesor o con otros alumnos, mediante mensajes internos.
  • Calificaciones: Sección útil para visualizar las notas obtenidas durante los ejercicios de los distintos módulos.
  • Cuestionario de Calidad: Con el fin de mantener el compromiso de mejora continua, recomendamos que cumplimentes la encuesta de calidad al finalizar el curso.

Requisitos técnicos:

  • Ordenador con acceso a Internet.
  • Dirección personal de correo electrónico.
  • Adobe Flash Player (para oir los podcast).

SERIOUS GAME

La evaluación del curso se realizará mediante nuestro Innovador Serious Game. El juego consistirá en ir ascendiendo las diferentes plantas de un hospital y llegar al helipuerto, para que el helicoptero lleve a un paciente de otra ciudad el organo que necesita para sobrevivir.El camino al helipuerto estará guiado por un avatar que hemos llamado Ana.

Para ascender las diferentes plantas del hospital (evaluación continua de caracter teórico), el alumno tendrá que abrir 7 de las 10 habitaciones que tiene cada planta, contestando correctamente a 7 de las 10 preguntas que se planteen. Las preguntas de cada planta corresponderán a uno o varios de los temas del curso. Las preguntas serán aleatorias, extrayendose del total de preguntas de cada tema. El orden de las respuestas también será aleatorio.

En una habitación de cada planta estará escondida un llave electrónica que permitirá la apertura del ascensor.Aunque no tiene repercusión sobre la calificación, encontrar la llave evitará la perdida de puntuación.

Tras ascender todas las plantas se llegará al Helipuerto. Para poner en marcha el helicoptero, la enfermera que realizará el transporte el transporte aéreo comprobará las habilidades prácticas del alumno, teniendo que responder correctamente a 7 de las 10 preguntas que se planteen sobre un Caso Clínico (evaluación final práctica).

Por lo tanto, para superar el curso el alumno deberá superar una partida, obteniendo una puntuación igual o superior de 70/100. Para ello, deberá contestar en una partida correctamente al 70% de las preguntas de cada planta o tema (evaluación continua) y al 70% de las preguntas del Caso Clínico (evaluación final).

Una vez superado el curso y tras ser evaluado el mismo por el Consejo Vasco de Formación Continuada de las Profesiones Sanitarias, se generará el DIPLOMA ACREDITATIVO que podrá ser descargado desde el propio perfil personal del alumno de SalusPlay.

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*Número de CFCs sujeto a cambios en función de las decisiones del Consejo Vasco de Formación Continuada de las Profesiones Sanitarias


Cursos impartidos

Alumnos formados

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