{"id":5329,"date":"2023-09-05T15:11:55","date_gmt":"2023-09-05T13:11:55","guid":{"rendered":"https:\/\/www.salusplay.com\/blog\/?p=5329"},"modified":"2024-10-17T11:43:54","modified_gmt":"2024-10-17T09:43:54","slug":"clasificacion-diagnositicos-de-enfermeria-nanda","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.salusplay.com\/blog\/clasificacion-diagnositicos-de-enfermeria-nanda\/","title":{"rendered":"CLASIFICACI\u00d3N COMPLETA DE DIAGN\u00d3STICOS DE ENFERMER\u00cdA NANDA 2021-2023"},"content":{"rendered":"\n\n<div class=\"kk-star-ratings kksr-auto kksr-align-left kksr-valign-top\"\n    data-payload='{&quot;align&quot;:&quot;left&quot;,&quot;id&quot;:&quot;5329&quot;,&quot;slug&quot;:&quot;default&quot;,&quot;valign&quot;:&quot;top&quot;,&quot;ignore&quot;:&quot;&quot;,&quot;reference&quot;:&quot;auto&quot;,&quot;class&quot;:&quot;&quot;,&quot;count&quot;:&quot;14&quot;,&quot;legendonly&quot;:&quot;&quot;,&quot;readonly&quot;:&quot;&quot;,&quot;score&quot;:&quot;3.9&quot;,&quot;starsonly&quot;:&quot;&quot;,&quot;best&quot;:&quot;5&quot;,&quot;gap&quot;:&quot;5&quot;,&quot;greet&quot;:&quot;Rate this post&quot;,&quot;legend&quot;:&quot;3.9\\\/5 - (14 votos)&quot;,&quot;size&quot;:&quot;24&quot;,&quot;title&quot;:&quot;CLASIFICACI\u00d3N COMPLETA DE DIAGN\u00d3STICOS DE ENFERMER\u00cdA NANDA 2021-2023&quot;,&quot;width&quot;:&quot;110.6&quot;,&quot;_legend&quot;:&quot;{score}\\\/{best} - ({count} {votes})&quot;,&quot;font_factor&quot;:&quot;1.25&quot;}'>\n            \n<div class=\"kksr-stars\">\n    \n<div class=\"kksr-stars-inactive\">\n            <div class=\"kksr-star\" data-star=\"1\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 24px; 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Toma acerca de la salud:<\/strong>\u00a0<\/h4>\n\n\n\n<p>Reconocimiento del funcionamiento normal y del bienestar.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>00097 &#8211; Disminuci\u00f3n de la participaci\u00f3n en actividades de diversi\u00f3n&nbsp;&nbsp;<\/li><li>00262 &#8211; Preparaci\u00f3n para mejorar la alfabetizaci\u00f3n en salud&nbsp;&nbsp;<\/li><li>00168 &#8211; Estilo de vida sedentario&nbsp;&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Clase 2. Manejo de la salud:<\/strong>\u00a0<\/h4>\n\n\n\n<p>Identificar, controlar, realizar e integrar actividades para mantener la salud y el bienestar.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>00290 &#8211; Riesgo de intento de fuga &#8212; NUEVO\u00a0<\/li><li>00257 &#8211; S\u00edndrome del anciano fr\u00e1gil\u00a0<\/li><li>00231 &#8211; Riesgo de s\u00edndrome del anciano fr\u00e1gil\u00a0<\/li><li>00307 &#8211; Preparaci\u00f3n para una mayor participaci\u00f3n en el ejercicio &#8212; NUEVO\u00a0<\/li><li>00215 &#8211; Salud comunitaria deficiente\u00a0<\/li><li>00188 &#8211; Comportamiento de salud propenso a riesgos\u00a0<\/li><li>00292 &#8211; Comportamientos ineficaces de mantenimiento de la salud &#8212; NUEVO\u00a0<\/li><li>00276 &#8211; Autogesti\u00f3n ineficaz de la salud &#8212; NUEVO\u00a0<\/li><li>00293 &#8211; Disponibilidad para mejorar la autogesti\u00f3n de la salud &#8212; NUEVO\u00a0<\/li><li>00294 &#8211; Autogesti\u00f3n ineficaz de la salud familiar &#8212; NUEVO\u00a0<\/li><li>00300 &#8211; Comportamientos ineficaces de mantenimiento del hogar &#8212; NUEVO\u00a0<\/li><li>00308 &#8211; Riesgo de conductas ineficaces de mantenimiento del hogar &#8212; NUEVO\u00a0<\/li><li>00309 &#8211; Preparaci\u00f3n para comportamientos mejorados de mantenimiento del hogar &#8212; NUEVO\u00a0<\/li><li>00043 &#8211; Protecci\u00f3n ineficaz\u00a0<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>DOMINIO 2: NUTRICI\u00d3N<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Actividades de incorporaci\u00f3n, asimilaci\u00f3n y utilizaci\u00f3n de nutrientes con el prop\u00f3sito de mantener y repara los tejidos y producir energ\u00eda.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong><strong>Clase 1. Ingesti\u00f3n:<\/strong><\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Llevar alimentos o nutrientes al cuerpo.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>00002 &#8211; Nutrici\u00f3n desequilibrada: menos que los requisitos corporales\u00a0<\/li><li>00163 &#8211; Preparaci\u00f3n para una nutrici\u00f3n mejorada\u00a0<\/li><li>00216 &#8211; Producci\u00f3n insuficiente de leche materna\u00a0<\/li><li>00104 &#8211; Lactancia materna ineficaz\u00a0<\/li><li>00105 &#8211; Lactancia materna interrumpida\u00a0<\/li><li>00106 &#8211; Preparaci\u00f3n para una mejor lactancia materna\u00a0<\/li><li>00269 &#8211; Din\u00e1mica ineficaz de alimentaci\u00f3n de los adolescentes\u00a0<\/li><li>00270 &#8211; Din\u00e1mica ineficaz de alimentaci\u00f3n infantil\u00a0<\/li><li>00271 &#8211; Din\u00e1mica ineficaz de la alimentaci\u00f3n infantil\u00a0<\/li><li>00232 &#8211; Obesidad\u00a0<\/li><li>00233 &#8211; Exceso de peso\u00a0<\/li><li>00234 &#8211; Riesgo de sobrepeso\u00a0<\/li><li>00295 &#8211; Respuesta ineficaz de succi\u00f3n y degluci\u00f3n del lactante\u00a0<\/li><li>00103 &#8211; Tragar deficiente\u00a0<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Clase 2. Digesti\u00f3n:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Actividades f\u00edsicas y qu\u00edmicas que convierten los alimentos en sustancias aptas para la absorci\u00f3n y la asimilaci\u00f3n.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Esta clase no contiene actualmente ning\u00fan diagn\u00f3stico.&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Clase 3. Absorci\u00f3n:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>El acto de absorber nutrientes a trav\u00e9s de los tejidos corporales.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Esta clase no contiene actualmente ning\u00fan diagn\u00f3stico.&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Clase 4. Metabolismo:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Los procesos qu\u00edmicos y f\u00edsicos que ocurren en la vida. Organismos y c\u00e9lulas para el desarrollo y uso de protoplasma, la producci\u00f3n de residuos y energ\u00eda, con la liberaci\u00f3n de energ\u00eda para todos los procesos vitales.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>00179 &#8211; Riesgo de nivel de glucosa en sangre inestable\u00a0<\/li><li>00194 &#8211; Hiperbilirrubinemia neonatal\u00a0<\/li><li>00230 &#8211; Riesgo de hiperbilirrubinemia neonatal\u00a0<\/li><li>00178 &#8211; Riesgo de deterioro de la funci\u00f3n hep\u00e1tica\u00a0\u00a0<\/li><li>00296 &#8211; Riesgo de s\u00edndrome metab\u00f3lico &#8212; NUEVO<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Clase 5. Hidrataci\u00f3n:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>La ingesta y absorci\u00f3n de l\u00edquidos y electrolitos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>00195 &#8211; Riesgo de desequilibrio electrol\u00edtico\u00a0<\/li><li>00025 &#8211; Riesgo de volumen de l\u00edquido desequilibrado\u00a0<\/li><li>00027 &#8211; Volumen de l\u00edquido deficiente\u00a0<\/li><li>00028 &#8211; Riesgo de volumen de l\u00edquido deficiente\u00a0<\/li><li>00026 &#8211; Exceso de volumen de l\u00edquido<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>DOMINIO 3: ELIMINACI\u00d3N E INTERCAMBIO<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Secreci\u00f3n y excreci\u00f3n de los productos de desecho del organismo.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Clase 1. Funci\u00f3n urinaria:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Proceso de secreci\u00f3n, reabsorci\u00f3n y excreci\u00f3n de orina.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>00297 &#8211; Incontinencia urinaria asociada a discapacidad &#8212; NUEVO\u00a0<\/li><li>00016 &#8211; Eliminaci\u00f3n urinaria alterada\u00a0<\/li><li>00310 &#8211; Incontinencia urinaria mixta &#8212; NUEVO\u00a0<\/li><li>00017 &#8211; Incontinencia urinaria de esfuerzo\u00a0<\/li><li>00019 &#8211; Incontinencia urinaria de urgencia\u00a0<\/li><li>00022 &#8211; Riesgo de incontinencia urinaria de urgencia\u00a0<\/li><li>00023 &#8211; Retenci\u00f3n urinaria\u00a0\u00a0<\/li><li>00322 &#8211; Riesgo de retenci\u00f3n urinaria &#8212; NUEVO\u00a0<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong><strong>Clase 2. Funci\u00f3n gastrointestinal:<\/strong>\u00a0<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Proceso de absorci\u00f3n y excreci\u00f3n de los productos finales de la digesti\u00f3n.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>00011 &#8211; Estre\u00f1imiento\u00a0<\/li><li>00015 &#8211; Riesgo de estre\u00f1imiento\u00a0<\/li><li>00012 &#8211; Estre\u00f1imiento percibido\u00a0<\/li><li>00235 &#8211; Estre\u00f1imiento funcional cr\u00f3nico\u00a0<\/li><li>00236 &#8211; Riesgo de estre\u00f1imiento funcional cr\u00f3nico\u00a0<\/li><li>00319 &#8211; Continencia intestinal alterada &#8212; NUEVO\u00a0<\/li><li>00013 &#8211; Diarrea\u00a0<\/li><li>00196 &#8211; Motilidad gastrointestinal disfuncional\u00a0\u00a0<\/li><li>00197 &#8211; Riesgo de motilidad gastrointestinal disfuncional\u00a0<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Clase 3. Funci\u00f3n tegumentaria:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Proceso de secreci\u00f3n y excreci\u00f3n a trav\u00e9s de la piel.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Esta clase no contiene actualmente ning\u00fan diagn\u00f3stico.&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Clase 4. Funci\u00f3n respiratoria:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>El proceso de intercambio de gases y eliminaci\u00f3n del final.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>00030 &#8211; Intercambio de gases deteriorado&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>DOMINIO 4: ACTIVIDAD\/REPOSO<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Producci\u00f3n, conservaci\u00f3n, gasto o equilibrio de las fuentes de energ\u00eda.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Clase 1. Dormir\/descansar:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Sue\u00f1o, reposo, descanso, relajaci\u00f3n o inactividad.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>00095 &#8211; Insomnio&nbsp;<\/li><li>00096 &#8211; La privaci\u00f3n del sue\u00f1o&nbsp;<\/li><li>00165 &#8211; Preparaci\u00f3n para dormir mejor&nbsp;<\/li><li>00198 &#8211; Patr\u00f3n de sue\u00f1o perturbado&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Clase 2. Actividad\/ejercicio:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Mover partes del cuerpo (movilidad), trabajar o realizar acciones a menudo (aunque no siempre) contra resistencia.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>00298 &#8211; Disminuci\u00f3n de la tolerancia a la actividad &#8212; NUEVO\u00a0<\/li><li>00299 &#8211; Riesgo de tolerancia disminuida a la actividad &#8212; NUEVO\u00a0<\/li><li>00040 &#8211; Riesgo de s\u00edndrome de desuso\u00a0<\/li><li>00091 &#8211; Movilidad de la cama alterada\u00a0<\/li><li>00085 &#8211; Movilidad f\u00edsica deteriorada\u00a0<\/li><li>00089 &#8211; Movilidad en silla de ruedas deteriorada\u00a0<\/li><li>00237 &#8211; Sentado impedido\u00a0<\/li><li>00238 &#8211; De pie impedido\u00a0<\/li><li>00090 &#8211; Capacidad de transferencia deteriorada\u00a0\u00a0<\/li><li>00088 &#8211; Caminar impedido<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Clase 3. Balance de energ\u00eda:<\/strong>\u00a0<\/h4>\n\n\n\n<p>Un estado din\u00e1mico de armon\u00eda entre la ingesta y gasto de recursos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>00273 &#8211; Campo de energ\u00eda desequilibrado&nbsp;&nbsp;<\/li><li>00093 &#8211; Fatiga&nbsp;&nbsp;<\/li><li>00154 &#8211; Errante&nbsp;&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Clase 4. Respuestas cardiovasculares\/pulmonares:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Mecanismos cardiopulmonares que apoyan la actividad y el reposo.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>00032 &#8211; Patr\u00f3n de respiraci\u00f3n ineficaz\u00a0<\/li><li>00029 &#8211; Disminuci\u00f3n del gasto card\u00edaco\u00a0<\/li><li>00240 &#8211; Riesgo de disminuci\u00f3n del gasto card\u00edaco\u00a0<\/li><li>00311 &#8211; Riesgo de deterioro de la funci\u00f3n cardiovascular &#8212; NUEVO\u00a0<\/li><li>00278 &#8211; Autocontrol ineficaz del linfedema &#8212; NUEVO\u00a0<\/li><li>00281 &#8211; Riesgo de autocuidado ineficaz del linfedema &#8212; NUEVO\u00a0<\/li><li>00033 &#8211; Ventilaci\u00f3n espont\u00e1nea deteriorada\u00a0<\/li><li>00267 &#8211; Riesgo de presi\u00f3n arterial inestable\u00a0<\/li><li>00291 &#8211; Riesgo de trombosis &#8212; NUEVO\u00a0<\/li><li>00200 &#8211; Riesgo de disminuci\u00f3n de la perfusi\u00f3n del tejido card\u00edaco\u00a0<\/li><li>00201 &#8211; Riesgo de perfusi\u00f3n ineficaz del tejido cerebral\u00a0<\/li><li>00204 &#8211; Perfusi\u00f3n ineficaz de tejido perif\u00e9rico\u00a0<\/li><li>00228 &#8211; Riesgo de perfusi\u00f3n tisular perif\u00e9rica ineficaz\u00a0<\/li><li>00034 &#8211; Respuesta de destete ventilatorio disfuncional\u00a0\u00a0<\/li><li>00318 &#8211; Respuesta de destete ventilatorio disfuncional del adulto &#8212; NUEVO\u00a0<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Clase 5. Autocuidado:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Capacidad para realizar actividades para cuidar el propio cuerpo y funciones corporales.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>00108 &#8211; D\u00e9ficit de autocuidado al ba\u00f1arse\u00a0<\/li><li>00109 &#8211; Vestir el d\u00e9ficit de autocuidado\u00a0<\/li><li>00102 &#8211; Alimentar el d\u00e9ficit de autocuidado\u00a0<\/li><li>00110 &#8211; D\u00e9ficit de autocuidado al ir al ba\u00f1o\u00a0<\/li><li>00182 &#8211; Preparaci\u00f3n para un mejor cuidado personal\u00a0<\/li><li>00193 &#8211; Autonegligencia\u00a0<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>DOMINIO 5: PERCEPCI\u00d3N\/COGNICI\u00d3N<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>El sistema de procesamiento humano que incluye atenci\u00f3n, orientaci\u00f3n, sensaci\u00f3n, percepci\u00f3n, cognici\u00f3n y comunicaci\u00f3n.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Clase 1. Atenci\u00f3n:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Disposici\u00f3n mental para darse cuenta u observar.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>00123 &#8211; Desatenci\u00f3n unilateral&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Clase 2. Orientaci\u00f3n:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Conciencia de tiempo, lugar y persona.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Esta clase no contiene actualmente ning\u00fan diagn\u00f3stico.&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Clase 3. Sensaci\u00f3n\/percepci\u00f3n:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Recepci\u00f3n de informaci\u00f3n a trav\u00e9s de los sentidos del tacto, gusto, olfato, vista, audici\u00f3n y cinestesia y la comprensi\u00f3n de los datos sensoriales que conduce a la identificaci\u00f3n, asociaci\u00f3n y\/o el reconocimiento de patrones.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Esta clase no contiene actualmente ning\u00fan diagn\u00f3stico.&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong><strong>Clase 4. Cognici\u00f3n:<\/strong><\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Uso de la memoria, el aprendizaje, el pensamiento, la soluci\u00f3n de problemas, la abstracci\u00f3n, el juicio, la introspecci\u00f3n, la capacidad intelectual, el c\u00e1lculo y el lenguaje.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>00128 &#8211; Confusi\u00f3n aguda\u00a0<\/li><li>00173 &#8211; Riesgo de confusi\u00f3n aguda\u00a0<\/li><li>00129 &#8211; Confusi\u00f3n cr\u00f3nica\u00a0<\/li><li>00251 &#8211; Control emocional l\u00e1bil\u00a0<\/li><li>00222 &#8211; Control ineficaz de impulsos\u00a0<\/li><li>00126 &#8211; Conocimiento deficiente\u00a0<\/li><li>00161 &#8211; Disponibilidad para mejorar el conocimiento\u00a0<\/li><li>00131 &#8211; Deterioro de la memoria\u00a0<\/li><li>00279 &#8211; Proceso de pensamiento perturbado &#8212; NUEVO\u00a0<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Clase 5. Comunicaci\u00f3n:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Enviar y recibir informaci\u00f3n verbal y no verbal.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>00157 &#8211; Preparaci\u00f3n para una comunicaci\u00f3n mejorada&nbsp;<\/li><li>00051 &#8211; Comunicaci\u00f3n verbal deteriorada&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>DOMINIO 6: AUTOPERCEPCI\u00d3N<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Conciencia sobre uno mismo.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Clase 1. Autoconcepto:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>La (s) percepci\u00f3n (es) sobre el yo total.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>00124 &#8211; Desesperaci\u00f3n\u00a0<\/li><li>00185 &#8211; Disponibilidad para una mayor esperanza\u00a0<\/li><li>00174 &#8211; Riesgo por la dignidad humana comprometida\u00a0<\/li><li>00121 &#8211; Identidad personal perturbada\u00a0<\/li><li>00225 &#8211; Riesgo de alteraci\u00f3n de la identidad personal\u00a0<\/li><li>00167 &#8211; Disponibilidad para mejorar el autoconcepto\u00a0<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Clase 2. Autoestima:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Evaluaci\u00f3n de la propia val\u00eda, capacidad, importancia y \u00e9xito.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>00119 &#8211; Baja autoestima cr\u00f3nica\u00a0<\/li><li>00224 &#8211; Riesgo de baja autoestima cr\u00f3nica\u00a0<\/li><li>00120 &#8211; Baja autoestima situacional\u00a0<\/li><li>00153 &#8211; Riesgo de baja autoestima situacional\u00a0<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Clase 3. Imagen corporal<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Imagen mental del propio cuerpo&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>00118 &#8211; Imagen corporal alterada&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>DOMINIO 7: RELACI\u00d3N DE ROLES<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Las conexiones o asociaciones positivas y negativas entre personas o grupos de personas y los medios por los que se demuestran esas conexiones.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Clase 1. Roles de cuidado:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Patrones de comportamiento socialmente esperados por personas que brindan atenci\u00f3n que no son profesionales de la salud.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>00056 &#8211; Paternidad deteriorada\u00a0<\/li><li>00057 &#8211; Riesgo de paternidad deteriorada\u00a0<\/li><li>00164 &#8211; Disponibilidad para mejorar la crianza de los hijos\u00a0<\/li><li>00061 &#8211; Tensi\u00f3n del rol del cuidador\u00a0<\/li><li>00062 &#8211; Riesgo de tensi\u00f3n en el rol del cuidador\u00a0<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Clase 2. Relaciones familiares:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Asociaciones de personas que est\u00e1n relacionadas biol\u00f3gicamente o relacionado por elecci\u00f3n.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>00058 &#8211; Riesgo de apego deteriorado&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>00283 &#8211; S\u00edndrome de identidad familiar perturbada &#8212; NUEVO&nbsp;<\/li><li>00284 &#8211; Riesgo de s\u00edndrome de identidad familiar perturbada &#8212; NUEVO&nbsp;<\/li><li>00063 &#8211; Procesos familiares disfuncionales&nbsp;<\/li><li>00060 &#8211; Procesos familiares interrumpidos&nbsp;<\/li><li>00159 &#8211; Preparaci\u00f3n para procesos familiares mejorados&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Clase 3. Desempe\u00f1o de roles:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Calidad del funcionamiento seg\u00fan los patrones de conducta socialmente esperados.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>00223 &#8211; Relaci\u00f3n ineficaz\u00a0<\/li><li>00229 &#8211; Riesgo de relaci\u00f3n ineficaz\u00a0<\/li><li>00207 &#8211; Preparaci\u00f3n para una relaci\u00f3n mejorada\u00a0<\/li><li>00064 &#8211; Conflicto de rol de los padres\u00a0<\/li><li>00055 &#8211; Desempe\u00f1o ineficaz de roles\u00a0\u00a0<\/li><li>00052 &#8211; Interacci\u00f3n social deteriorada\u00a0<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>DOMINIO 8: SEXUALIDAD<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Identidad sexual, funci\u00f3n sexual y reproducci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Clase 1. Identidad sexual:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>El estado de ser una persona espec\u00edfica en cuanto a sexualidad y \/ o g\u00e9nero.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Esta clase no contiene actualmente ning\u00fan diagn\u00f3stico.&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Clase 2. Funci\u00f3n sexual:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>La capacidad o habilidad para participar en actividades sexuales.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>00059 &#8211; Disfunci\u00f3n sexual&nbsp;&nbsp;<\/li><li>00065 &#8211; Patr\u00f3n de sexualidad ineficaz<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Clase 3. Reproducci\u00f3n:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Cualquier proceso por el cual se producen seres humanos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>00221 &#8211; Proceso ineficaz de maternidad&nbsp;<\/li><li>00227 &#8211; Riesgo de un proceso de maternidad ineficaz&nbsp;<\/li><li>00208 &#8211; Disponibilidad para mejorar el proceso de maternidad&nbsp;<\/li><li>00209 &#8211; Riesgo de alteraci\u00f3n de la d\u00edada materno-fetal&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>DOMINIO 9: AFRONTAMIENTO\/TOLERANCIA AL ESTR\u00c9S<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Convivir con los eventos\/procesos vitales.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Clase 1. respuestas postraum\u00e1ticas:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Reacciones tras un trauma f\u00edsico o psicol\u00f3gico.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>00260 &#8211; Riesgo de una transici\u00f3n migratoria complicada\u00a0<\/li><li>00141 &#8211; S\u00edndrome postraum\u00e1tico\u00a0<\/li><li>00145 &#8211; Riesgo de s\u00edndrome postraum\u00e1tico\u00a0\u00a0<\/li><li>00142 &#8211; S\u00edndrome de trauma por violaci\u00f3n\u00a0<\/li><li>00114 &#8211; S\u00edndrome de estr\u00e9s por reubicaci\u00f3n\u00a0<\/li><li>00149 &#8211; Riesgo de s\u00edndrome de estr\u00e9s por reubicaci\u00f3n\u00a0<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Clase 2. Respuestas de afrontamiento:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>El proceso de manejo del estr\u00e9s ambiental&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>00199 &#8211; Planificaci\u00f3n ineficaz de actividades\u00a0<\/li><li>00226 &#8211; Riesgo de una planificaci\u00f3n de actividades ineficaz\u00a0<\/li><li>00146 &#8211; Ansiedad\u00a0<\/li><li>00071 &#8211; Afrontamiento defensivo\u00a0<\/li><li>00069 &#8211; Afrontamiento ineficaz\u00a0<\/li><li>00158 &#8211; Disponibilidad para afrontar mejor la situaci\u00f3n\u00a0<\/li><li>00077 &#8211; Afrontamiento comunitario ineficaz\u00a0<\/li><li>00076 &#8211; Preparaci\u00f3n para un mejor afrontamiento de la comunidad\u00a0<\/li><li>00074 &#8211; Afrontamiento familiar comprometido\u00a0<\/li><li>00073 &#8211; Afrontamiento familiar discapacitado\u00a0<\/li><li>00075 &#8211; Preparaci\u00f3n para un mejor afrontamiento familiar\u00a0<\/li><li>00147 &#8211; Ansiedad por la muerte\u00a0<\/li><li>00072 &#8211; Negaci\u00f3n ineficaz\u00a0\u00a0<\/li><li>00148 &#8211; Temor\u00a0<\/li><li>00301 &#8211; Duelo inadaptado &#8212; NUEVO\u00a0<\/li><li>00302 &#8211; Riesgo de duelo inadaptado &#8212; NUEVO\u00a0<\/li><li>00285 &#8211; Disposici\u00f3n para un duelo intensificado &#8212; NUEVO\u00a0<\/li><li>00241 &#8211; Regulaci\u00f3n alterada del estado de \u00e1nimo\u00a0<\/li><li>00125 &#8211; Impotencia\u00a0<\/li><li>00152 &#8211; Riesgo de impotencia\u00a0<\/li><li>00187 &#8211; Preparaci\u00f3n para potencia mejorada\u00a0<\/li><li>00210 &#8211; Resiliencia deteriorada\u00a0<\/li><li>00211 &#8211; Riesgo de deterioro de la resiliencia\u00a0<\/li><li>00212 &#8211; Preparaci\u00f3n para una mayor resiliencia\u00a0<\/li><li>00137 &#8211; Dolor cr\u00f3nico\u00a0<\/li><li>00177 &#8211; Sobrecarga de estr\u00e9s\u00a0<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Clase 3. Estr\u00e9s neurocomportamental:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Respuestas comportamentales que reflejan la funci\u00f3n nerviosa y cerebral.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>00258 &#8211; S\u00edndrome de abstinencia aguda de sustancias\u00a0<\/li><li>00259 &#8211; Riesgo de s\u00edndrome de abstinencia aguda de sustancias\u00a0<\/li><li>00009 &#8211; Disreflexia auton\u00f3mica\u00a0<\/li><li>00010 &#8211; Riesgo de disreflexia auton\u00f3mica\u00a0<\/li><li>00264 &#8211; S\u00edndrome de abstinencia neonatal\u00a0<\/li><li>00116 &#8211; Comportamiento infantil desorganizado\u00a0<\/li><li>00115 &#8211; Riesgo de comportamiento infantil desorganizado\u00a0<\/li><li>00117 &#8211; Preparaci\u00f3n para un comportamiento infantil organizado mejorado\u00a0<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>DOMINIO 10: PRINCIPIOS VITALES<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Principios subyacentes en la conducta, pensamientos y comportamientos sobre los actos, costumbres o instituciones considerados como ciertos o dotados de un valor intr\u00ednseco.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Clase 1. Valores<\/strong>:<\/h4>\n\n\n\n<p>Identificaci\u00f3n y clasificaci\u00f3n de los modos de conducta o estados finales preferidos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Esta clase no contiene actualmente ning\u00fan diagn\u00f3stico.&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Clase 2. Creencias:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Opiniones, expectativas o juicios sobre los actos, costumbres o instituciones considerados como ciertos o dotados de valor intr\u00ednseco.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Preparaci\u00f3n para un mayor bienestar espiritual (00068)&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Clase 3. Congruencia entre valores\/creencias\/acciones:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Correspondencia o equilibrio alcanzado entre valores, creencias y acciones.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>00184 &#8211; Disponibilidad para una mejor toma de decisiones\u00a0<\/li><li>00083 &#8211; Conflicto decisional\u00a0<\/li><li>00242 &#8211; Toma de decisiones emancipada deteriorada\u00a0<\/li><li>00244 &#8211; Riesgo de toma de decisiones emancipada deficiente\u00a0<\/li><li>00243 &#8211; Disponibilidad para una mejor toma de decisiones emancipada\u00a0<\/li><li>00175 &#8211; Angustia moral\u00a0<\/li><li>00169 &#8211; Religiosidad deteriorada\u00a0<\/li><li>00170 &#8211; Riesgo de religiosidad deteriorada\u00a0<\/li><li>00171 &#8211; Preparaci\u00f3n para una religiosidad mejorada\u202f\u00a0<\/li><li>00066 &#8211; Angustia espiritual\u00a0<\/li><li>00067 &#8211; Riesgo de angustia espiritual\u00a0<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>DOMINIO 11: MEDIDA DE SEGURIDAD<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Libre de peligros, lesiones f\u00edsicas o da\u00f1os al sistema inmunol\u00f3gico. Preservaci\u00f3n de p\u00e9rdidas; y protecci\u00f3n de la seguridad y la protecci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Clase 1. Infecci\u00f3n:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Respuestas del hospedador despu\u00e9s de una invasi\u00f3n pat\u00f3gena&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>00004 &#8211; Riesgo de infecci\u00f3n&nbsp;&nbsp;<\/li><li>00266 &#8211; Riesgo de infecci\u00f3n del sitio quir\u00fargico&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Clase 2. Lesi\u00f3n f\u00edsica:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Da\u00f1o o herida corporal.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>00031 &#8211; Despeje ineficaz de las v\u00edas respiratorias\u00a0<\/li><li>00039 &#8211; Riesgo de aspiraci\u00f3n\u00a0<\/li><li>00206 &#8211; Riesgo de hemorragia\u00a0<\/li><li>00048 &#8211; Dentadura deteriorada\u00a0<\/li><li>00219 &#8211; Riesgo de ojo seco\u00a0<\/li><li>00277 &#8211; Autocuidado ineficaz del ojo seco &#8212; NUEVO\u00a0<\/li><li>00261 &#8211; Riesgo de sequedad de boca\u00a0<\/li><li>00303 &#8211; Riesgo de ca\u00eddas en adultos &#8212; NUEVO\u00a0<\/li><li>00306 &#8211; Riesgo de ca\u00eddas del ni\u00f1o &#8212; NUEVO\u00a0<\/li><li>00035 &#8211; Riesgo de lesiones\u00a0<\/li><li>00245 &#8211; Riesgo de lesi\u00f3n de la c\u00f3rnea\u00a0<\/li><li>00320 &#8211; Lesi\u00f3n del complejo areolar-pez\u00f3n &#8212; NUEVO\u00a0<\/li><li>00321 &#8211; Riesgo de lesi\u00f3n del complejo areolar-pez\u00f3n &#8212; NUEVO\u00a0<\/li><li>00250 &#8211; Riesgo de lesi\u00f3n del tracto urinario\u00a0<\/li><li>00087 &#8211; Riesgo de lesi\u00f3n de posici\u00f3n perioperatoria\u00a0<\/li><li>00220 &#8211; Riesgo de lesi\u00f3n t\u00e9rmica\u00a0<\/li><li>00045 &#8211; Integridad alterada de la mucosa oral\u00a0<\/li><li>00247 &#8211; Riesgo de deterioro de la integridad de la mucosa oral\u00a0<\/li><li>00086 &#8211; Riesgo de disfunci\u00f3n neurovascular perif\u00e9rica\u00a0<\/li><li>00038 &#8211; Riesgo de trauma f\u00edsico\u00a0<\/li><li>00213 &#8211; Riesgo de traumatismo vascular\u00a0<\/li><li>00312 &#8211; Lesi\u00f3n por presi\u00f3n en adultos &#8212; NUEVO\u00a0<\/li><li>00304 &#8211; Riesgo de lesiones por presi\u00f3n en adultos &#8212; NUEVO\u00a0<\/li><li>00313 &#8211; Lesi\u00f3n por presi\u00f3n infantil &#8212; NUEVO\u00a0<\/li><li>00286 &#8211; Riesgo de lesiones por presi\u00f3n infantil &#8212; NUEVO\u00a0<\/li><li>00287 &#8211; Lesi\u00f3n por presi\u00f3n neonatal &#8212; NUEVO\u00a0<\/li><li>00288 &#8211; Riesgo de lesi\u00f3n por presi\u00f3n neonatal &#8212; NUEVO\u00a0<\/li><li>00205 &#8211; Riesgo de shock\u00a0<\/li><li>00046 &#8211; Integridad de la piel deteriorada\u00a0<\/li><li>00047 &#8211; Riesgo de deterioro de la integridad de la piel\u00a0<\/li><li>00156 &#8211; Riesgo de muerte s\u00fabita del lactante\u00a0<\/li><li>00036 &#8211; Riesgo de asfixia\u00a0<\/li><li>00100 &#8211; Recuperaci\u00f3n quir\u00fargica retrasada\u00a0<\/li><li>00246 &#8211; Riesgo de recuperaci\u00f3n quir\u00fargica tard\u00eda\u00a0<\/li><li>00044 &#8211; Integridad del tejido deteriorada\u00a0<\/li><li>00248 &#8211; Riesgo de deterioro de la integridad del tejido\u00a0<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Clase 3. Violencia:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Ejecuci\u00f3n de fuerza o poder excesivo con la finalidad de causar lesi\u00f3n o abuso.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>00272 &#8211; Riesgo de mutilaci\u00f3n genital femenina\u00a0<\/li><li>00138 &#8211; Riesgo de violencia dirigida por otros\u00a0<\/li><li>00140 &#8211; Riesgo de violencia autodirigida\u00a0<\/li><li>00151 &#8211; Automutilaci\u00f3n\u00a0<\/li><li>00139 &#8211; Riesgo de automutilaci\u00f3n\u00a0<\/li><li>00289 &#8211; Riesgo de comportamiento suicida &#8212; NUEVO\u00a0<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Clase 4. Peligros ambientales:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Fuentes de peligro en el entorno.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>00181 &#8211; Contaminaci\u00f3n&nbsp;<\/li><li>00180 &#8211; Riesgo de contaminaci\u00f3n&nbsp;<\/li><li>00265 &#8211; Riesgo de lesiones laborales&nbsp;<\/li><li>00037 &#8211; Riesgo de envenenamiento&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Clase 5. Procesos defensivos:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Los procesos mediante los cuales el yo se protege de la no uno mismo.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>00218 &#8211; Riesgo de reacci\u00f3n adversa a los medios de contraste yodados&nbsp;<\/li><li>00217 &#8211; Riesgo de reacci\u00f3n al\u00e9rgica&nbsp;<\/li><li>00042 &#8211; Riesgo de reacci\u00f3n al\u00e9rgica al l\u00e1tex&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Clase 6. Termorregulaci\u00f3n:<\/strong>\u00a0<\/h4>\n\n\n\n<p>El proceso fisiol\u00f3gico de regular el calor y la energ\u00eda dentro del cuerpo con el prop\u00f3sito de proteger el organismo.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>00007 &#8211; Hipertermia\u00a0<\/li><li>00006 &#8211; Hipotermia\u00a0<\/li><li>00253 &#8211; Riesgo de hipotermia\u00a0<\/li><li>00280 &#8211; Hipotermia neonatal &#8212; NUEVO\u00a0<\/li><li>00282 &#8211; Riesgo de hipotermia neonatal &#8212; NUEVO\u00a0<\/li><li>00254 &#8211; Riesgo de hipotermia perioperatoria\u00a0<\/li><li>00008 &#8211; Termorregulaci\u00f3n ineficaz\u00a0<\/li><li>00274 &#8211; Riesgo de termorregulaci\u00f3n ineficaz<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>DOMINIO 12: COMODIDAD<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Sensaci\u00f3n de bienestar o tranquilidad y \/ o ausencia de dolor.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Clase 1. Comodidad f\u00edsica:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Sensaci\u00f3n de bienestar, alivio y\/o ausencia de dolor.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>00214 &#8211; Comodidad deteriorada\u00a0<\/li><li>00183 &#8211; Preparaci\u00f3n para una mayor comodidad\u00a0<\/li><li>00134 &#8211; N\u00e1usea\u00a0<\/li><li>00132 &#8211; Dolor agudo\u00a0<\/li><li>00133 &#8211; Dolor cr\u00f3nico\u00a0<\/li><li>00255 &#8211; S\u00edndrome de dolor cr\u00f3nico\u00a0<\/li><li>00256 &#8211; El dolor del parto\u00a0<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Clase 2. Confort ambiental:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Sensaci\u00f3n de bienestar o comodidad en o con el entorno de uno.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>00214 &#8211; Comodidad deteriorada&nbsp;<\/li><li>00183 &#8211; Preparaci\u00f3n para una mayor comodidad&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Clase 3. Confort social<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Sensaci\u00f3n de bienestar o tranquilidad con la propia situaci\u00f3n social.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>00214 &#8211; Comodidad deteriorada&nbsp;<\/li><li>00183 &#8211; Preparaci\u00f3n para una mayor comodidad&nbsp;<\/li><li>00054 &#8211; Riesgo de soledad&nbsp;<\/li><li>00053 &#8211; Aislamiento social&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>DOMINIO 13: DESARROLLO DEL CRECIMIENTO<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Aumentos apropiados seg\u00fan la edad de las dimensiones f\u00edsicas, la maduraci\u00f3n de los sistemas org\u00e1nicos y\/o la progresi\u00f3n en las etapas del desarrollo.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Clase 1. Crecimiento:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Aumento de las dimensiones f\u00edsicas o madurez del \u00f3rgano.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Esta clase no contiene actualmente ning\u00fan diagn\u00f3stico.&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Clase 2. Desarrollo:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Progreso o regresi\u00f3n a trav\u00e9s de una secuencia de reconocidos hitos en la vida.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>00314 &#8211; Retraso en el desarrollo infantil &#8212; NUEVO\u00a0<\/li><li>00305 &#8211; Riesgo de retraso en el desarrollo infantil &#8212; NUEVO\u00a0<\/li><li>00315 &#8211; Retraso en el desarrollo motor del lactante &#8212; NUEVO\u00a0<\/li><li>00316 &#8211; Riesgo de retraso en el desarrollo motor infantil &#8212; NUEVO\u00a0<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La NANDA-I ha incorporado 46 nuevos diagn\u00f3sticos de enfermer\u00eda en la Clasificaci\u00f3n completa de diagn\u00f3sticos enfermeros NANDA 2021-2023.&nbsp;&nbsp; Durante este periodo de trabajo se revisaron 67 diagn\u00f3sticos como parte del Grupo de Trabajo del Comit\u00e9 de Desarrollo de Diagn\u00f3sticos, realiz\u00e1ndose cambios en 17 etiquetas diagn\u00f3sticas.&nbsp; En esta misma clasificaci\u00f3n se han 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