RECURSOS ASOCIADOS A LA ACTIVIDAD INVESTIGADORA

Aprende cómo buscar, seleccionar y evaluar fuentes de información científica en el ámbito de los cuidados de salud, con énfasis en la enfermería. Aborda la práctica basada en la evidencia, clasifica las fuentes de información (primarias, secundarias y terciarias), y enseña estrategias de búsqueda documental en bases de datos especializadas. Además, introduce el uso de gestores bibliográficos y estilos de citación académica.

8 horas

PRÓXIMAS CONVOCATORIAS

1 de Octubre - 31 de Octubre 2026

ACREDITADO PARA

Enfermería (Incluye las especialidades de FyC, Pediatría, Salud mental, Ginecología y obstetricia, Geriatría y Enfermería del trabajo), Medicina, Fisioterapia, Podología, Terapia Ocupacional, Psicología, Técnicos Superiores en Documentación Sanitaria

Contenidos

Contenidos teóricos:

Tema 1. Introducción y fundamentos a la investigación cuantitativa.

Tema 2. Enfoques de la investigación cualitativa.

Tema 3. Proceso y fases de la investigación cualitativa.

Tema 4. Métodos cualitativos.

Tema 5. Técnicas de obtención de datos.

Tema 6. Análisis de la información; los datos.

Tema 7. El informe de investigación cualitativa

Tema 8. Los estudios de métodos mixtos.

El contenido teórico de cada tema estará compuesto por:

Apuntes completos.
Apuntes resumidos.
Podcast o grabaciones de audio.
Videos o clases multimedia.

Profesores

MSc. ANTONIO PÉREZ JIMENEZ

Profesor

Diplomado en Enfermería y Licenciado en Antropología Social y Cultural.
Subdirector de Enfermería de Atención Primaria, Calidad y Seguridad del Paciente (Gerencia de Guadalajara).
Miembro de la unidad de Apoyo a la Investigación de la Gerencia Integrada de Guadalajara.

MSc. MARÍA ÁNGELES GÓMEZ GONZÁLEZ

Profesora

Graduada en Enfermería por la Universidad de León.
Máster Universitario en Gestión y Planificación Sanitaria para Directivos de la Salud por la Universidad Europea de Madrid.

MSc. XOSE MANUEL MEIJOME SÁNCHEZ

Profesor

Diplomado en Enfermería por la Universidad de Santiago de Compostela.
Miembro de la comisión de Apoyo a la Investigación e innovación de la gerencia asistencial sanitaria del Bierzo.
Ex miembro del comité científico del Centro Español de Cuidados Basados en Evidencias.
Vocal de Gestión de Riesgos dentro de la asociación española de enfermería quirúrgica.
Editor del Blog “Cuadernillo d@ enfermeir@”.

Licda. CARMEN VILLAR BUSTOS

Profesora

Doctoranda con el programa Salud y Motricidad Humana.
Licenciada en Antropología Social y graduada en Enfermería.
Profesora de la asignatura Ciencia y Evidencia en Enfermería en la Escuela Universitaria de Zamora.
Investigadora en diversos proyectos relacionados con la implantación de Buenas Prácticas en Enfermería.

Objetivos

Objetivos generales:

Fomentar el pensamiento crítico en todo lo relacionado con la práctica profesional.
Capacitar a los profesionales para dar respuestas, basadas en la mejor evidencia científica disponible, a las preguntas surgidas en la práctica clínica en el ámbito de su interés.

Objetivos específicos:

Conocer las fases de la lectura crítica.
Capacitar en la realización de lecturas críticas sobre publicaciones científicas.
Conocer las principales herramientas de lectura crítica.
Conocer las principales fuentes de información en ciencias de la salud.

Herramientas en el Campus Virtual

Foros

Lugar público donde podrás realizar preguntas e iniciar conversaciones sobre los contenidos del curso.

Mensajería interna

Podrás ponerte en contacto con el profesor o con otros alumnos, mediante mensajes internos..

Calificaciones

Sección útil para visualizar las notas obtenidas durante los ejercicios de los distintos módulos.

Encuesta fin de curso

Con el fin de mantener el compromiso de mejora continua, recomendamos que cumplimentes la encuesta de calidad al finalizar el curso.

Requisitos técnicos

Requisitos técnicos:

01. Ordenador con acceso a Internet.
02. Dirección personal de correo electrónico.

Evaluación

Test Gamificado

TEST GAMIFICADO

La evaluación del curso se realizará mediante nuestro Innovador "Test Gamificado".

Para superar el Test y aprobar el curso deberás superar 10 NIVELES y EL RETO FINAL.

Para superar los diferentes niveles, podrás obtener hasta 10 comodines. Para obtener cada uno de los comodines, tendrás que visualizar un video correspondiente a los diferentes temas del curso y contestar correctamente una pregunta relacionada.

Cada nivel tiene 5 preguntas que deberás contestar correctamente de manera consecutiva. Estas preguntas pueden presentarse en formato texto o imagen. Las preguntas y las posibles respuestas se presentan de manera aleatoria.

Si fallas una pregunta dentro de un nivel y no tienes o no quieres utilizar un comodín, deberás comenzar el nivel desde la primera pregunta. En caso de utilizar uno de los comodines, podrá continuar el Test en la pregunta en el que lo dejaste.

En la pantalla final tendrás que responder diferentes preguntas hasta que completes la barra de energía.

Puedes comprobar las características del Test Gamificado a través del siguiente videotutorial