4.7 créditos CFC*
Conoce los conceptos generales y principales diseños de investigación en ciencias sanitarias.
Fecha inicio: 01 de abril de 2019
Fecha fin: 30 de abril de 2019
Acreditado para:
Médicos, Enfermeras, Fisioterapeutas y Podólogos.
LIC. CARMEN VILLAR BUSTOS
Profesora
Licenciada en Antropología y Enfermería.
Supervisora de Área de Recursos Humanos SACYL.
Profesora Colaboradora Asignatura: Ciencia y Evidencia Escuela Universitaria de Enfermería Zamora. Colaboradora en la Asignatura Ciencia y Evidencia y Tutora de trabajos Fin de Grado.
MSc. AZUCENA SANTILLÁN GARCÍA
Coordinadora
Doctoranda en Enfermería por la Universidad de Burgos
Máster oficial en gestión y dirección de enfermería por la Universidad Europea de Madrid.
Máster en TIC en Enfermería por la Universidad de Barcelona.
Profesora en la Escuela Universitaria de Enfermería en la Universidad de Burgos.
Autora del blog "Enfermería Basada en la Evidencia" http://ebevidencia.com/
Miembro del comité científico del centro colaborador Joanna Briggs en España.
Colaboradora en la Revista ENE.
Experiencia Investigadora:
Autora de varias publicaciones científicas en revistas nacionales e internacionales, asi como coautora de GPC y otros textos técnicos sanitarios.
Ha participado en varios proyectos de investigación y tiene una amplia experiencia como docente profesional y universitaria.
Ha participado en múltiple congresos y jornadas científicas nacionales e internacionales como ponente invitada, incluyendo intervenciones en México, Colombia y Perú.
MSc. XOSE MANUEL MEIJOME SÁNCHEZ
Profesor
Master en Gestión y Administración sanitaria.
Supervisor de Enfermeria de Medicina Preventiva e Investigación Hospital El Bierzo – SACYL.
Editor del Blog "Cuadernillo d@ enfermeir@
Contenidos teóricos:
El contenido teórico de cada tema estará compuesto por:
Objetivos generales:
Objetivos específicos:
Herramientas en el Campus Virtual:
Requisitos técnicos:
SERIOUS GAME
La evaluación del curso se realizará mediante nuestro Innovador Serious Game. El juego consistirá en ir ascendiendo las diferentes plantas de un hospital y llegar al helipuerto, para que el helicoptero lleve a un paciente de otra ciudad el organo que necesita para sobrevivir.El camino al helipuerto estará guiado por un avatar que hemos llamado Ana.
Para ascender las diferentes plantas del hospital (evaluación continua de caracter teórico), el alumno tendrá que abrir 7 de las 10 habitaciones que tiene cada planta, contestando correctamente a 7 de las 10 preguntas que se planteen. Las preguntas de cada planta corresponderán a uno o varios de los temas del curso. Las preguntas serán aleatorias, extrayendose del total de preguntas de cada tema. El orden de las respuestas también será aleatorio.
En una habitación de cada planta estará escondida un llave electrónica que permitirá la apertura del ascensor.Aunque no tiene repercusión sobre la calificación, encontrar la llave evitará la perdida de puntuación.
Tras ascender todas las plantas se llegará al Helipuerto. Para poner en marcha el helicoptero, la enfermera que realizará el transporte el transporte aéreo comprobará las habilidades prácticas del alumno, teniendo que responder correctamente a 7 de las 10 preguntas que se planteen sobre un Caso Clínico (evaluación final práctica).
Por lo tanto, para superar el curso el alumno deberá superar una partida, obteniendo una puntuación igual o superior de 70/100. Para ello, deberá contestar en una partida correctamente al 70% de las preguntas de cada planta o tema (evaluación continua) y al 70% de las preguntas del Caso Clínico (evaluación final).
Una vez superado el curso y tras ser evaluado el mismo por el Consejo Vasco de Formación Continuada de las Profesiones Sanitarias, se generará el DIPLOMA ACREDITATIVO que podrá ser descargado desde el propio perfil personal del alumno de SalusPlay.
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