1. HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LA RECOPILACIÓN DE DATOS
Una vez que hemos hecho nuestra búsqueda bibliográfica a través de las múltiples herramientas vistas anteriormente y que hemos almacenado, clasificado y localizado nuestra bibliografía con gestores bibliográficos tendremos que pasar al trabajo de campo.
Es importante decir que, en las fases de planificación, planteamiento de la pregunta de investigación, diseño del trabajo y planteamiento del trabajo de campo existen dos herramientas básicas no mencionadas anteriormente como son un bolígrafo y un papel.
Dentro de las herramientas digitales para la recopilación de datos destacamos dos fundamentales: el cuaderno de recogida de datos digital (eCDR) y herramientas para crear encuestas y cuestionarios.
1.1. Cuaderno de recogida de datos digital
Un cuaderno de recogida de datos digital en un ensayo clínico sanitario es una herramienta informática que permite a los investigadores registrar los datos de un ensayo clínico de manera electrónica en lugar de utilizar papel. Esta herramienta se utiliza para recopilar los valores de las variables de la investigación en un formato digital, lo que permite una mayor eficiencia y precisión en la recopilación de datos.
Además de la recopilación de datos, el eCDR también permite la monitorización de los datos recopilados y la generación de informes y análisis estadísticos.
1.2. Encuestas y cuestionarios
Una encuesta (o entrevista) y un cuestionario son dos herramientas diferentes utilizadas en la investigación y recolección de datos.
Una encuesta es un proceso de investigación en el que se recopila información de un grupo representativo de personas mediante preguntas específicas, con el objetivo de obtener datos estadísticos. Las encuestas pueden ser realizadas en persona, por teléfono, correo o en línea, y pueden incluir preguntas abiertas o cerradas. La encuesta se utiliza para medir la opinión pública, la satisfacción del cliente, la preferencia del consumidor, entre otros temas. Un cuestionario, por otro lado, es un conjunto de preguntas específicas que se utilizan para recopilar información sobre un tema determinado. Los cuestionarios pueden ser diseñados para ser autoadministrados o para ser administrados por un entrevistador. Los cuestionarios pueden ser utilizados en estudios de investigación, en la práctica clínica o en otros contextos para recopilar información sobre una amplia variedad de temas.
La principal diferencia entre una encuesta y un cuestionario es que la encuesta se utiliza para obtener datos estadísticos y medir la opinión pública, mientras que el cuestionario se utiliza para recopilar información específica sobre un tema determinado. Además, las encuestas a menudo involucran una muestra más grande de la población, mientras que los cuestionarios pueden ser administrados a individuos o grupos específicos.
2. HERRAMIENTAS PARA EL ANÁLISIS DE DATOS
El análisis de los datos es un aspecto clave en nuestro proyecto de investigación y también se nos escapa a los objetivos de este curso. Es necesario conocer perfectamente la herramienta (y suelen ser herramientas complejas) y tener conocimiento sobre el significado estadístico e interpretación de los resultados. Es importante tener dentro del equipo de investigación un soporte humano en este sentido a través de personas con altos conocimientos estadísticos (cualitativos o cuantitativos según el tipo de proyecto) y con experiencia en investigación dentro del campo de la salud.
Existen numerosas herramientas digitales que se utilizan para el análisis de datos en investigación sanitaria.
3. HERRAMIENTAS PARA EVALUAR LA INFORMACIÓN CIENTÍFICA EN SALUD
3.1. Evaluación crítica de la información científica
Existen varias herramientas para evaluar críticamente la información científica. A continuación, se presentan algunas de las herramientas más comunes utilizadas por los profesionales de la salud para evaluar la calidad y relevancia de la información científica:
La herramienta GRADE (Grading of Recommendations, Assessment, Development and Evaluations) es utilizada para evaluar la calidad de la evidencia científica. GRADE proporciona una evaluación sistemática y transparente de la calidad de la evidencia y la fuerza de las recomendaciones en salud. La herramienta GRADE es un marco sistemático utilizado en la investigación en salud para evaluar la calidad de la evidencia y la fuerza de las recomendaciones. El objetivo de GRADE es proporcionar un enfoque transparente y consistente para la evaluación de la calidad de la evidencia y la formulación de recomendaciones.
La herramienta GRADE se compone de cuatro elementos principales:
- Evaluación de la calidad de la evidencia: se evalúa la calidad de la evidencia utilizando cinco criterios principales: riesgo de sesgo, inconsistencia, imprecisión, indirectness y publicación sesgada.
- Evaluación de la fuerza de la recomendación: se evalúa la fuerza de la recomendación utilizando dos criterios principales: el equilibrio entre los beneficios y los daños, y los valores y preferencias de los pacientes.
- Formulación de recomendaciones: se formulan recomendaciones utilizando la información obtenida de la evaluación de la calidad de la evidencia y la fuerza de la recomendación.
- Evaluación de la certeza de la evidencia: se evalúa la certeza de la evidencia utilizando un enfoque de cinco niveles: alta, moderada, baja, muy baja y desconocida.
Es utilizada por grupos de expertos en salud, como la Organización Mundial de la Salud (OMS), para desarrollar recomendaciones basadas en la evidencia para la práctica clínica y la toma de decisiones en salud pública. La herramienta GRADE también se utiliza en revisiones sistemáticas, metaanálisis y otras formas de síntesis de la evidencia.
3.2. Herramientas altimétricas
Las herramientas altimétricas son un conjunto de herramientas y métricas que se utilizan para medir el impacto y la visibilidad de la investigación científica en línea, más allá de las tradicionales medidas de impacto basadas en la cita de artículos en revistas científicas. Estas herramientas miden la atención que recibe un trabajo de investigación en medios sociales, noticias, blogs o redes sociales específicas de investigación, y generan una puntuación numérica que representa el nivel de atención y difusión que ha recibido. Las herramientas altimétricas son útiles para evaluar la visibilidad y el impacto de la investigación en un contexto más amplio, y pueden complementar las tradicionales métricas de impacto basadas en la cita de artículos en revistas científicas.
Una excelente puntuación altimétrica no necesariamente indica que el artículo es de buena calidad, sino que ha generado un alto nivel de atención y difusión en línea. Popularidad no es lo mismo que calidad por lo que un artículo con una alta puntuación en herramientas altimétricas puede ser interesante para un público más amplio y puede tener un impacto en la sociedad en general, pero aun así es importante evaluar el rigor científico y la calidad metodológica del estudio en sí mismo. Por lo tanto, se deben utilizar varias fuentes de información y evaluación para determinar la calidad y la relevancia de un artículo científico.