Tema 11. Difusión de la investigación


2. CARACTERÍSTICAS DE LOS TEXTOS CIENTÍFICOS

Cualquiera que sea su formato o medio de difusión, el informe ha de tener ciertas características generales, entre las que se encuentran:

  • Claridad: Se consigue a través de oraciones y expresiones no ambiguas, ordenadas y sin sobreentendidos. El orden es predecible y las informaciones se ordenan secuencialmente en cada nivel.
  • Precisión: Los textos científicos tienden a evitar terminología ambigua y la subjetividad, y en su lugar se emplean términos unívocos (términos con un sólo significante y significado). A veces precisar un contenido involucra matizar o citar casos, lo cual a veces es difícil de contraponer con el propósito de claridad.
  • Verificabilidad: Los textos científicos tienden a basarse en fuentes verificables, por lo que es común que el texto cite las fuentes de numerosas afirmaciones. Muchas afirmaciones se acompañan de gráficos, estadísticas y tablas que muestran cuantitativamente lo afirmado.
  • Universalidad: Posibilidad de que los hechos tratados puedan ser comprendidos en cualquier parte del mundo por cualquier miembro del grupo al que va dirigido. Para ello se recurre a una terminología específica que se puede traducir con mucha facilidad de una lengua a otra. Estos términos científicos, también llamados tecnicismos, suelen ser unívocos, ya que designan una única y precisa realidad.
  • Objetividad: Se le da primacía a los hechos y datos sobre las opiniones y valoraciones subjetivas del autor. Cuando se introducen hipótesis es frecuente citar las diferentes posibilidades de explicar un hecho (hipótesis alternativas).

Las características lingüísticas de los textos científicos se deben a los siguientes factores:

  • La necesidad de usar un lenguaje culto y/o especializado.
  • El uso de las formas expresivas propias de la materia tratada.
  • El respeto a las cualidades propias del estilo científico.
  • La consideración de la capacidad del receptor.

Su morfosintaxis es muy característica con un predominio de sustantivos, algunos precedidos de determinantes, abundante complementación, escasez de adjetivos calificativos con predominio de los especificativos, uso del tiempo indicativo con predominio del presente y predominio de la yuxtaposición y la coordinación frente a la subordinación.

Pero ni siquiera dentro de una revista científica al uso todos los artículos son iguales. Por lo general, las publicaciones se organizan en secciones con los diferentes tipos de artículos. El más conocido es el llamado “artículo original”, que será el que centre nuestra atención. Otros artículos de interés son “casos clínicos”, “editorial”, “carta al director”, “artículo de revisión”.

Las características del artículo original han de ser:

  • Aporta una novedad bien por el hallazgo o bien por la perspectiva, población o instrumento de análisis.
  • Es inédito.
  • Informa de los resultados obtenidos y detalla en proceso de investigación en su misma secuencia.

A los apartados de IMRD, un artículo original añade como precedentes el título, los autores y un resumen estructurado (en general en el idioma original y en inglés) y como añadido la declaración de conflictos de interés, la bibliografía y los agradecimientos.

Al redactar el informe se ha de tener presente que según el diseño del estudio, su calidad y sus hallazgos, serán juzgados por los datos que reflejemos en el mismo tanto por los revisores y editores de la revista (cuyas normas de publicación debemos conocer y seguir) como los lectores potenciales en un futuro.

Respecto a la bibliografía se ha de poner cuidado en redactar las referencias según el estilo adoptado por el medio de publicación y revisar en las normas de publicación cómo y en qué orden se solicita que se cite la bibliografía. Por lo general, las referencias no han de tener más de 5 o 10 años y han de ser los artículo originales.

Otros medios de difusión de la investigación son los eventos científicos, tanto en formato de comunicación oral, como en el de póster. Hasta hace unos años esta era la forma de conseguir una interacción más dinámica sobre los estudios de investigación y aún ahora constituyen una buena oportunidad de difundir los hallazgos y los métodos entre profesionales interesados en el área específica de nuestro estudio.