1. TIPOS DE MÉTODOS CUALITATIVOS
Los principales métodos de investigación cualitativa se pueden clasificar como:
- Descriptivos: Proporcionan una respuesta a las preguntas de cómo ocurrió algo y quién estuvo involucrado, pero no del por qué sucedió algo o del por qué alguien estuvo involucrado. Proporcionan un perfil detallado de un evento, condición o situación, tales son la biografía y los estudios de caso.
- Interpretativos: Este método acepta que hay tantas realidades como puntos de vista implicados y que la simple observación perturba esas diversas realidades. En este tipo se pueden englobar la teoría fundamentada, la hermenéutica, la sociolingüística, la etnometodología y la etnografía.
- Participativos: Concepción relativamente reciente que busca la plena participación del individuo y la comunidad en el análisis de su propia realidad y plantea que el fenómeno a investigar sea definido, analizado y resuelto por los propios implicados. En este tipo se incluye la investigación-acción, la investigación participativa y la investigación-acción participativa.
2. BIOGRAFÍA
Pretende mostrar el testimonio subjetivo de una persona, en la que se recojan tanto los acontecimientos, como las valoraciones que dicha persona hace de su propia existencia.
El relato biográfico es un buen punto de partida cuando se trata de comprender las experiencias de los individuos ante un nuevo contexto.
3. ESTUDIO DE CASOS
El investigador observa las características de una unidad con el propósito de analizar profundamente distintos aspectos de un mismo fenómeno.
A diferencia de lo anterior, la presencia del observador en el medio puede servir para ver cómo funcionan las interrelaciones sobre un tema concreto.
4. TEORÍA FUNDAMENTADA
La teoría fundamentada es una metodología general para desarrollar teoría a partir de datos que son sistemáticamente capturados y analizados. Es una forma de pensar acerca de los datos y de poder conceptualizarlos.
Tiene la posibilidad de dar cuenta de realidades humanas singulares porque se alimenta con los procesos de recolección de datos de la investigación en curso, de una manera dinámica y abierta, diferente a la de los procedimientos deductivos.
5. HERMENÉUTICA
Debe entenderse como “el arte del entendimiento a partir del diálogo”, pero no un diálogo entre individuos, sino entre discursos. Se centra en cómo han de interpretarse las expresiones partiendo de que para poder interpretar comprensivamente una expresión se requiere el esfuerzo por reconstruir todo lo que rodea al sujeto, lo cual es imposible.
6. SOCIOLINGÜISTICA
Como método cualitativo, la sociolingüística estudia la interacción comunicativa en comunidades pequeñas y la manera en que la lengua influye en la visión del mundo de los miembros de la comunidad. Este enfoque de investigación cualitativa muestra que los razonamientos sociolingüísticos, los patrones de interacción comunicativa y las preferencias lingüísticas poseen gran flexibilidad y un amplio rango de adaptabilidad y de transformación.
7. ETNOMETODOLOGÍA
La característica distintiva de la Etnometodología radica en su interés por centrarse en el estudio de los métodos o estrategias empleadas por las personas para construir, dar sentido y significado a sus prácticas sociales cotidianas.
8. ETNOGRAFÍA
La preocupación fundamental del etnógrafo es el estudio de la cultura en sí misma, es decir, delimitar en una unidad social particular cuáles son los componentes culturales y sus interrelaciones de modo que sea posible hacer afirmaciones explícitas a cerca de ellos.
Busca descubrir el conocimiento cultural que la gente guarda en sus mentes, cómo es empleado en la interacción social y en las consecuencias de su empleo.
9. LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN
Considera la situación desde el punto de vista de los participantes por lo que describirá y explicará “lo que sucede” con el mismo lenguaje utilizado por ellos, o sea, con el lenguaje del sentido común que la gente usa para describir y explicar las acciones humanas y las situaciones sociales en su vida cotidiana.
10. LA INVESTIGACIÓN PARTICIPATIVA
Se caracteriza por un conjunto de principios, normas y procedimientos metodológicos que permiten obtener conocimientos colectivos sobre determinada realidad social. Se diferencia por su carácter de adquisición colectiva del conocimiento, su sistematización y su utilidad social.
11. INVESTIGACIÓN-ACCIÓN PARTICIPATIVA
Llamada IAP, es un enfoque investigador y una metodología de investigación aplicada a estudios sobre realidades humanas.
Como metodología hace referencia a procedimientos específicos para llevar adelante una investigación diferente a la investigación tradicional.
Implica la presencia real, concreta y en interrelación de la Investigación, de la Acción, y de la Participación. Es un método de estudio y acción que busca obtener resultados fiables y útiles para mejorar situaciones colectivas, basando la investigación en la participación de los propios colectivos a investigar.