Caso clínico Nº PD/7/11/1045-000127

Publicado por AMALIA GIL RODRIGUEZ el 06/06/2017

Enfermería Pediátrica

PD/7/11/1045-000127

  • DISNEA AGUDA
  • ALERGIA
  • ASMA

Sexo: Hombre Edad: 10 años Profesión: escolar País: España

Motivo de consulta: Escolar diagnosticado de ASMA y alergia a ácaros del polvo hace 5 años. En tratamiento con bronco dilatadores. Con buen control de la enfermedad y desarrollo normal. Tras jugar un partido de fútbol,a media mañana, presenta episodio de disnea que no cede con broncodilatador y reposo, por lo que los padres le traen a la urgencia. Ingresa en planta para tratamiento.

  • 1. Respiración: Valorar acúmulo de secreciones y dificultad respiratoria

  • 2. Alimentación / Hidratación: Sin alteraciones
  • 3. Eliminación: Sin alteraciones
  • 4. Movilidad / Postura: Valorar la aptitud para caminar y/o subir escaleras observando la capacidad para hablar durante la actividad o la aparicionde de esfuerzo respiratorio. Valorar la presencia de un nivel de energia estable


  • 5. Dormir / Descansar: Valorar la calidad y el número de horas de sueño.

  • 6. Vestirse / Desvertirse:  Sin alteraciones

  • 7. Temperatura corporal: Sin alteraciones

  • 8. Higiene / Integridad piel y mucosas: Sin alteraciones

  • 9. Evitar peligros:  Valorar el nivel de ansiedad o estrés verbalizada, así como la existencia de inquietud e irritabilidad.

  • 10. Comunicación / Relaciones sociales:  Valorar el nivel de depresión, determinado por el grado de tristeza, enfado, insomnio, etc.

  • 11. Valores / Creencias:  Sin alteraciones

  • 12. Autorrealización:  Valorar el correcto desarrollo del niño, incluyendo reflejos y aptitudes en las diferentes fases evolutivas

  • 13. Entretenimiento: Sin alteraciones

  • 14. Aprendizaje: Sugerencia: Valorar si el paciente crónico adopta y mantiene la conducta terapéutica establecida para el tratamiento de su enfermedad o lesión (cumple el nivel de actividades prescritas, cumple el régimen terapéutico, evita conductas que potencian la patología, etc.). Determinar si el paciente conoce y adopta conductas de fomento de la salud.



  • 1. Percepción / Control de la salud:
  • 2. Nutricional / Metabólico:
  • 3. Eliminación:
  • 4. Actividad / Ejercicio:
  • 5. Reposo / Sueño:
  • 6. Cognoscitivo / Perceptual:
  • 7. Autopercepción / Autoconcepto:
  • 8. Rol / Relaciones:
  • 9. Sexualidad / Reproducción:
  • 10. Afrontamiento / Tolerancia al estrés:
  • 11. Valores / Creencias:

Diagnósticos NANDA

Gráfico Diagnóstico Inicio Fin
00078 - Gestión ineficaz de la salud r/c complejidad del régimen terapéutico, déficit de conocimientos e impotencia m/p dudas con respecto al tratamiento broncodilatador 1º hora 1º hora
00095 - Insomnio r/c ansiedad y/o estrés m/p llanto nocturno 1º hora 1º hora
00032 - Patrón respiratorio ineficaz r/c ansiedad m/p tiraje intercostal 1º hora 1º hora
00031 - Limpieza ineficaz de las vías aéreas r/c alergia en vías aéreas m/p rinorrea 1º hora 1º hora
00031 - Limpieza ineficaz de las vías aéreas r/c espasmo de las vías aereas, alergia en vías aéreas y /o asma m/p secreciones abundantes 1º hora 1º hora

Resultados NOC

1813 - Conocimiento: régimen terapéutico

Responsabilidades de los propios cuidados para el tratamiento actual

1212 - Nivel de estrés

Irritabilidad

0004 - Sueño

Horas de sueño Dificultad para conciliar el sueño

000108 - Desarrollo infantil: segunda infancia

Manifiesta confianza en sí mismo Comprende el bien y el mal

0707 - Respuesta de hipersensibilidad inmunológica

Función respiratoria

1211 - Nivel de ansiedad

Distrés Inquietud Ansiedad verbalizada

0410 - Estado respiratorio: permeabilidad de las vías respiratorias

Disnea en reposo Tos Capacidad para eliminar secreciones

0403 - Estado respiratorio: ventilación

Disnea de esfuerzo

0005 - Tolerancia de la actividad

Esfuerzo respiratorio en respuesta a la actividad

Intervenciones NIC

4310 - Terapia de actividad

Ayudarle a programar períodos específicos de actividad de diversión en la rutina diaria Ayudarle a programar períodos específicos de actividad de diversión en la rutina diaria

5602 - Enseñanza: proceso de enfermedad

Instruir al paciente sobre cuáles son los signos y síntomas de los que debe informarse al cuidador, si procede Enseñar al paciente medidas para controlar/minimizar síntomas, si procede Describir los signos y síntomas comunes de la enfermedad, si procede Evaluar el nivel actual de conocimientos del paciente relacionado con el proceso de enfermedad específico

2300 - Administración de medicación

Administrar la medicación con la técnica y vía adecuadas

5270 - Apoyo emocional

Animar al paciente a que exprese los sentimientos de ansiedad, ira o tristeza Ayudar al paciente a reconocer sentimientos tales como la ansiedad, ira o tristeza

8274 - Fomentar el desarrollo: niño

Disponer actividades que fomenten la integración entre los niños Asegurarse de que el lenguaje corporal concuerda con la comunicación verbal Mostrar a los cuidadores las actividades que promueven el desarrollo Desarrollar una relación de confianza con el niño

6410 - Manejo de la alergia

Enseñar al paciente/padres para que evite sustancias alérgicas, si procede Notificar a los cuidadores y a los suministradores de asistencia sanitaria las alergias conocidas Identificar las alergias conocidas y la reacción habitual

3250 - Mejorar la tos

Fomentar la hidratación a través de la administración de líquido por vía sistémica, si procede Animar al paciente a que realice una respiración profunda, la mantenga durante 2 segundos y tosa dos o tres veces de forma sucesiva

5820 - Disminución de la ansiedad

Establecer actividades recreativas encaminadas a la reducción de tensiones Animar la manifestación de sentimientos, percepciones y miedos Observar si hay signos verbales y no verbales de ansiedad

3140 - Manejo de las vías aéreas

Administrar aire u oxígeno humidificados, si procede Identificar al paciente que requiera de manera real/potencial la intubación de vías aéreas Administrar tratamientos con aerosol, si está indicado Eliminar las secreciones fomentando la tos o la succión Colocar al paciente en una posición que alivie la disnea

0200 - Fomento del ejercicio

Controlar el cumplimiento del individuo del programa/actividad de ejercicios Instruir al individuo acerca del tipo de ejercicio adecuado para su nivel de salud, en colaboración con el médico y/o el fisioterapeuta


Cursos impartidos

Alumnos formados

Organismos e instituciones




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