1. DISEÑO METODOLÓGICO
El diseño de investigación constituye el plan general del investigador para obtener respuestas a sus interrogantes, alcanzar los objetivos o comprobar la hipótesis de investigación, es decir, la descripción de cómo se va a realizar la investigación. Cuando hablamos del diseño de un estudio nos referimos a los procedimientos y métodos por los cuales se seleccionan los sujetos, se recoge y analiza la información y se interpretan los resultados.
Esta sección se considera la más importante al elaborar un proyecto de investigación y una de las más difíciles. La pregunta a responder es ¿cómo se procederá para alcanzar los objetivos planteados? En ella se debe explicar no solo lo que se va a hacer y cómo, sino que debe convencer de que los métodos y los procedimientos seleccionados son los más adecuados. Se debe exponer con lujo de detalles cómo se realizará el estudio, pues ello garantiza su replicabilidad por cualquier interesado.
En la literatura científica también se denomina “material y métodos” o “procedimientos”. Deben detallarse los procedimientos, las técnicas, actividades y demás estrategias metodológicas requeridas para la investigación. Deberá indicarse el proceso a seguir en la recolección de la información, así como en la organización, sistematización y análisis de los datos. El diseño metodológico es la base para planificar todas las actividades que demanda el proyecto y para determinar los recursos humanos y financieros requeridos.
El diseño debe ser muy claro y adecuado a la pregunta de investigación. La elección de un diseño debe responder a un plan estructurado de trabajo que tiene en cuenta los objetivos del estudio y está orientado a la obtención de datos que permitan abordar el problema planteado al inicio del mismo.
Una vez decidido el objetivo y el diseño, se han de planificar las distintas actividades del estudio:
- Universo o Muestra.
- Tipo de muestreo.
- Unidad de análisis.
- Criterios de inclusión y de exclusión.
- Instrumento de recolección de la información.
- Descripción de las técnicas y procedimientos a utilizar.
- Plan de tabulación y análisis.
- Recursos.
- Aspectos éticos de la investigación
Al seleccionar y plantear un diseño se busca maximizar la validez y confianza de la información y reducir al máximo posible los errores.
2. TIPOS DE ESTUDIO
El tipo de estudio y su diseño se debe seleccionar con base a los objetivos propuestos, la disponibilidad de recursos y además la aceptabilidad de tipo ético.
El investigador debe enunciar con claridad el tipo de estudio que realizará (descriptivo, experimental, observacional, etc.) y ofrecer una explicación detallada de su diseño (cohortes, casos y controles, ensayos clínicos, etc.). Se debe diferenciar si su trabajo es una investigación en la que el investigador interviene activamente tratando de introducir cambios (estudio experimental) o únicamente se limita recabar datos (estudio no experimental).
Si el diseño está concebido cuidadosamente, el producto final de un estudio (sus resultados) tendrá mayores posibilidades de éxito para generar conocimiento. Dentro del enfoque cuantitativo, la calidad de una investigación se encuentra relacionada con el grado en que apliquemos el diseño tal como fue preconcebido (particularmente en el caso de los experimentos).
Existen muchas clasificaciones, pero las principales diferencias entre las diversas clasificaciones radican en la importancia y prioridad que se dan a cada criterio y en discrepancias en la terminología utilizada.
2.1. Clasificación según la Finalidad:
- Descriptivos: Se limitan a describir determinadas características del grupo de elementos estudiados, sin realizar comparaciones con otros grupos.
- Analíticos: Permiten establecer una relación o asociación de elementos. Tratan de algún tipo de relación causa-efecto.
